Минпросвещения определило порядок выставления оценки за поведение
Всего предусмотрены три варианта: образцовое, допустимое и недопустимое. Модель оценки включает четыре основных критерия. К ним относятся:
дисциплинированность,
соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися и со взрослыми,
а также правомерное поведение.
Согласно документу ведомства, решение должен принимать классный руководитель по итогам четверти или триместра, а также года. Педагогу нужно будет учесть комментарии других учителей. В этом учебном году проходит апробация системы оценивания поведения учеников со второго по восьмой классы. В пилотном проекте участвуют по 10 школ от каждого региона страны.
